從開始教學以來，陸陸續續遇到家長，無論是歐洲人或是亞洲人，進教室的第一句話便是：老師，我的小孩只是想要學興趣而已。

其實面對這樣的告知常常我心裡想的是，學不學興趣其實不是老師或家長可以決定的事。原因是專業的道路很艱辛，不僅僅需要天份與持續不斷地努力練習，還得要有過人的耐挫力與抗壓性，所以不是你選擇音樂，而是音樂是否要選擇你。在小孩學琴之初就斷定自己的小孩只是想學興趣這件事，其實言之過早。

任何技能的養成都免不了規律練習這件事，因著時代的變遷，當今的教育著重快樂的學習，但遺憾的是，許多人對於快樂的學習有點誤解，快樂學習不代表回家就能不練習，回家不練習的快樂學習無法培養興趣，更多的只是浪費時間跟金錢。

練琴這件事情本身就是一件辛苦的事，打從一開始手指的站立與認音符的過程，對小朋友來說都是不容易的，所以學習的過程中練習時間的制定與規律練習非常的重要，畢竟自古以來，熟能生巧是千古不變的道理。所以只有課後規律的練習才有辦法讓學琴這件事情變得有趣且有意義，而當小朋友對這項技能開始熟悉後，也才能造就接下來我們一直再探討的興趣，因為興趣的形成是來自於從彈琴中所獲得的成就感。

所以，學興趣可以嗎？當然可以！彈了二十幾年琴的我到現在都還是覺得彈琴是我的興趣，與其糾結在學興趣或是走專業，倒不如好好的把握每個學習的當下，只要學習態度正確，無論是興趣或是走專業，都能夠從學習這件事情獲得不同的體悟